『ロボットと未来研究会』SINCE  2002

ロボットと未来研究会は2002年より活動を開始しました。STEM教育センターの実践研究のフィールドとして、同時に研究成果の地域の子供達へのアウトリーチとして活動を行なっています。教育学部の学生を中心に、学内のものづくり系サークルと連携しながら活動しております。また学生や、外部からの研究者を迎え、STEM教育に関する調査やカリキュラムの開発などの研究を進めています。

ロボットや、プログラミングを用いた教育活動にSTEM的なアプローチで迫っていきます。学年や学校を問わずにそれぞれの興味のあることに取り組むことのできるか環境作りを行なっています。子どもたち一人一人が子ども研究員として自分だけのテーマを持って、答えのない未来へ、向かっていくことのできるようにそれぞれにあった多様な学び（何を学ぶか、どのように学ぶか、誰と学ぶか）のあり方を追求しています。

【開講コース】

入門コース：入門コースでは様々なロボットやプログラミングの使い方を学びながら、基本的な問題解決の方法を学びます。

研究コース：それぞれの研究員が自分の研究テーマを見つけて研究コースで活動をしていきます。自分だけのテーマを、自分なりの方法で、自分のペースで学んでいきます。

【受講について】

原則として１期全１５回の活動を年２回実施しています。前半は５～９月、後半は１０月～翌年３月での活動になります。１５回の中で内容の積み重ねを大切にしているので、お休みの場合は補講をして半年間で１５回の活動が終えられるようにしています。また途中入会についてはそれぞれの期で活動が開始してから１ヶ月までは補講をする形で受け付けております。（活動のスケジュールは研究室ごとに異なりますので、ご確認の上ご参加ください。）
各コースの開講時間については時間割をご覧ください。自分の受講したいコースと時間を選んで受講していただきます。基本的にはコースごとに同じ内容を扱いますので、午前午後での振替は可能です。


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＝STEM教育の実践研究の場として＝
ロボットと未来研究会は一般的なロボット教室でなく、STEM教育研究センターの実施する実践研究を行うことが第一の目的です。学生や研究者が新しい教材や、カリキュラムを実践したり、教育に関する調査を実施したりしながら、未来の、新しい教育について研究しています。参加者の皆様にはその研究にご理解とご協力をいただきながら様々な教育課題について一緒に考えていく場作りを目指しています。


＝こども研究員として学ぶ＝
ロボットと未来研究会は学校ではありません。参加する子どもたちが（大人たちも）「自分のやりたいこと」にについてじっくり時間をかけて研究する研究室です。ですので、私たちは子どもたちを「子ども研究員」と呼び、指導に当たる大人、学生のことは「リーダー研究員」と呼びます。自分とじっくり向き合いながら自分のこだわりを持って研究できる、学校・家・塾とも違う新しい居場所作りを目指しています。研究員は一人一人、自分の「研究ノート」を持っています。そこに今日は何をするか（計画）、どんなことがわかったか、どんなことを考えたか、（思考）、その日のまとめと次回に向けて（記録）を記入し、自分の研究を進めていきます。ノートを利用することで、問題解決のプロセスや、記録の付け方や考えたことの具体化、抽象化などの思考の整理など自分なりの学び方を形作っていくことを目指します。

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ロボットと未来研究会では埼玉大学、昭和女子大（三軒茶屋）、押上の３つの拠点で活動を行なっています。それぞれの研究室で新しいテーマに挑戦しています。
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埼玉大学研究室

埼玉大学の教育学部の建物を使用して活動をしています。センターでは一番大きな拠点で、常に新しいコース、活動の開発を進めています。

活動場所：埼玉大学教育学部A棟、F棟

　　　　　さいたま市桜区下大久保２５５

活動時間：毎週土曜日９：００ー１８：００（４コマ開講）

開講コース：入門コース、研究コース

昭和女子大研究室

2018年より開講する新しい都内の活動拠点です。2016年から活動している自由が丘研究室の流れを汲んで、活動を行なっています。

活動場所：東京都世田谷区太子堂１丁目７−５７

活動時間：毎週日曜日１０：００−１５：００（３コマ開講）

開講コース：入門コース、研究コース

押上研究室

2017年より活動を開始した都内の活動拠点です。古民家をリノベーションしたシェアハウスの１階部分で活動しています。ロボットやプログラミングだけでなく、学習支援を行なったり、子供達が放課後自由に過ごすことのできるタリするような新しい居場所作りに挑戦しています。

活動場所：東京都墨田区文花３−７−１

活動時間：毎週火曜日１５：：００～１９：００（２コマ開講）、日曜日１１：００～１７：００（３コマ開講）

開講コース：入門コース、研究コース

研究コースは「自分のやりたいこととことんやる」ということをテーマに問題発見から問題を解決するまでのプロセスを自分の力で主体的に進めていけるようになることを目指します。

どんな人が研究コースへ？

　研究コースは原則1年以上（2期以上）ロボットと未来研究会で活動したい研究員向けのコースです。入門コースで、基本的なものづくりやプログラミングの基本的な技能を学びます。その上て

・もっとその技能を極めたい。

・何か作ってみたいものがある。

・入門コースの時間だけじゃ物足りない。

など自分の興味を実現するために活動をしていきます。学び方は人それぞれですので、2期以上の研究員でなくても研究コースの学び方の方が合うという研究員は是非研究コースで活動しましょう。

研究コースは大きく【プロジェクト】と【自由研究】の２つがあります。【プロジェクト】はある程度、決められたテーマの中で自分の力でも問題を解決しながらロボットを作っていけるようになることを目指します。【自由研究】は自分の作ってみたいものや自分の身の回りの実際の問題を解決することを目指し、それぞれが自分のゴールを決めて活動に取り組みます。

研究コースでは何を学ぶか

　研究コースでは基本的にロボットの作り方、プログラミングの仕方は教えません。リーダーがサポートするのは研究を自分の力で進めるための、考え方や方法です。そのような手順で物事を整理すればいいか、どんな方法で、どんな情報を集めればいいのかと言ったことを指導し、毎回の活動の計画とまとめの中で個別に活動へのフィードバックをし、子どもたちの活動の改善を行なっていきます。リーダーにサポートしてもらいながら最終的に自分の力で動くロボットを作り、プログラミングを完成させる。自分の問題を解決するということが目標になります。

研究コース活動

研究コースは１コマ分（９０分）をコアタイムとしてその時間にリーダーとの打ち合わせや進捗確認を行います。自分のコアタイムの時間以外も、開室時間の間は研究室を使って自習をすることができます。（土曜日：９：００～１８：００）自分のペースで、じっくり自分の研究と向き合うことができます。

それぞれの研究員が自分のプロジェクトを持ち、探求的に答えのない問いに挑戦していくことのできるそんな場所を目指しています。